第一百一十九章 新鲜出炉的冯状元(1 / 2)

为头越 落梅河 1519 字 2022-08-25

冯一平的班主任陈老师,这两天也火急火燎的,虽然高考成绩还没公布,但是阅卷已经结束,一中参与阅卷的老师,已经查到了文理两科尖子生的成绩。

理科的那三个种子选手,挥只能说正常,别人没做对的题,他们也没答对,去年高考数学题容易,所以他们的成绩也比去年的理科省状元要低,上国内一流的大学毫无疑问,但是要拿省状元,估计没戏。

而冯一平的总成绩,超出去年全省的文科状元近50分,如果省内没有其它的妖孽出世,省文科状元的桂冠,铁定会戴在冯一平头上。

陈老师这两天走路都带风,一些还在校的老师一见面就恭喜他,多少还带着些羡慕,对学校的老师们来说,那真是伯乐遍地,而冯一平这样的千里马却不常有。

等陈老师满面春风的过去之后,一个老师笑着说,“现在最失落的,怕是老李吧!”

他口中的老李,就是冯一平高一时的班主任李老师,要是中间他没休学,那就是去年以李老师学生的身份参加高考,今年难度这么大他都能取得这么好的成绩,以去年的题目难度来说,不是更有优势?

他们的羡慕可以理解,学校对成绩优异的毕业班老师,一向是不吝惜的重奖,名校,除了要考察整体上线的百分比,出了几个状元,那也是非常重要的指标。

不管你应届的毕业生,有多少考上了国内一流的大学,要是连着两年,连省状元都没出一个,那也好意思叫名校?

所以今年的冯一平,算是帮了学校一个大忙。但学校不可能奖励他,而冯一平的班主任,陈老师,不光能得到一大笔奖金,今年新建的教职工家属楼,肯定少不了他一套。还有接下来的评优评职称,显性隐性的奖励加在一起,怎么不让这些同样食着人间烟火的老师们羡慕?

在大学以前的学校,教学相长,指的不仅是教和学的双方互相促进,互相提高,学的一方成绩好,反过来也会给教的一方带来物质上的好处,所以。对学生,或者引申开,对自己教授的人,最毫无保留倾囊相授的,就是小学初中和高中的老师,学生学的再好,不仅不会对他们的地位造成威胁,还会为他们带来各种好处。那何乐而不为呢!

比如冯一平初中的班主任王玉敏老师,之所以能评上职称。并且从梁家河跳到县实验中学当老师,除了她表了几篇论文,也和她能带出冯一平这个全县第一名的学生有很大关系。

所以冯一平尝试着在他的公司内部,尽量复制学校的这一套模式,那些带新员工成绩出色的老员工,绩效工资和年底的奖金也都很丰厚。而那些在带新员工的过程中,总是留一手的老员工,不但不用想着奖励,公司对他的整体评价也会下调一个档次,在对新员工传帮带的过程中不尽心。就是对公司不尽心。

要说这两天陈老师对冯一平的观感,那是又爱又气,得知消息的第一刻,他就兴冲冲的想通知冯一平,可是打了半天,他家里的电话没人接,后来按着档案里的地址,他找到了冯一平家,可是大门紧闭,问隔壁邻居,说是十多天前就不见人,当时走的时候,好像是出远门的样子,可能是去旅游。

旅游?陈老师当时不知说什么好,这些天,其它的考生,哪一个不是焦急的在家等待着,连他们这些老师,也一直关注着阅卷的进展。

他倒好,出去旅游,这小子是太自信呢,还是心太宽?当事人比局外人都轻松,陈老师当时甚至都冒出一个皇帝不急太监急这样不恰当的比喻来。

举报本章错误( 无需登录 )